Van oudsher wordt bij de cursist in het volwassenenonderwijs een beroep gedaan op een zelfstandige studiehouding. Tegelijkertijd realiseren wij ons dat juist het ontbreken van een zelfstandige studiehouding een belangrijke oorzaak kan zijn van het achterblijven van resultaten. Naast capaciteiten, motivatie en een zelfstandige studiehouding geldt voor veel cursisten dat ze structuur en begeleiding nodig hebben. Die structuur biedt het programma van de VAVO, dat volledig gericht is op het school- en eindexamen. Het studiejaar is verdeeld in perioden die worden afgesloten met schoolexamens. De resultaten daarvan worden regelmatig gepubliceerd in een cijferoverzicht, dat naar de cursist wordt gestuurd.
Daarnaast heeft elke cursist een mentor die de cursist begeleidt. Hoewel de begeleiding niet te vergelijken is met die van het jeugdonderwijs zal de mentor met name in de eerste helft van het schooljaar een vinger aan de pols houden, waarna vervolgens de cursist steeds meer zelf de touwtjes in handen krijgt.
Ondanks een zorgvuldige intake kan het voorkomen dat tijdens het traject blijkt dat de cursist toch niet op de juiste plaats zit. Samen met de cursist wordt door de trajectbegeleiders dan gezocht naar mogelijkheden om versneld door te stromen naar bijvoorbeeld HAVO of HBO.
Het onderwijs vindt plaats in een volwassen studieklimaat. De groepen zijn vaak heterogeen samengesteld: er zijn verschillen in leeftijd, vooropleiding, achtergrond en leerstijl.
De vakken in de Tweede Fase
Alle vakken worden éénjarig aangeboden. Maar niet alle vakken voor een diploma kunnen tegelijk in één jaar worden afgerond, immers de minimale studielast kan niet in één jaar worden gehaald. Tijdens het traject kan door het mentorenteam van het VWO, in overleg met de cursist, besloten worden om het éénjarig traject voor één of meer vakken om te zetten in een tweejarig traject. Eerder behaalde examenresultaten kunnen onder bepaalde voorwaarden behouden blijven. Klik hier voor de vakken in de Tweede Fase.